Arbejdsjournal

Arbejdsjournal for mandag d. 28/4-2008
Tilstede: Jonas, Louise og Tanja
Referent: Tanja

Pga. tidspres og manglende fremmøde har vi ændret i dagsorden.

Dagsorden:
Fremlæggelse
Opponentsnak
Motivation

Fremlæggelse
Vi har besluttet at vores fremlæggelse skal være onsdag d. 28/5 i uge 22 kl. 10.35. Vi har skrevet os på listen over ved dueslagene.

Opponentsnak
Lena ønsker ikke at være vores opponent. Derimod har Tanja snakket med Kirsten om at være vores opponent og hun har vist stor interesse. Da vi ikke kender de 3 andre som Ulla foreslår og Kuno ikke har en pædagogisk uddannelse, har vi valgt at tage kontakt til Kirsten. Vi har sendt en mail til hende i dag.

Motivation
Det der er vigtigste for læreren i en undervisningssituation er at lade elevens indre drivkraft komme til syne. Når den er der, betyder det at motivationen skabes. Der er 3 vigtige faser for læreren af have for øje.
1. Aktivering af eleven (differentiering) – problemløsningsfase der er udfordrende men ikke for krævende. Målet skal kunne nås.
2. Vedligeholdelse af interesse (vejleder) – læreren tråder ud som vejleder og hjælpe eleven i denne fase. Vejledningen skal være frugtbar og ikke frustrerende. Det er vigtigt at der ikke er noget ”forkert”.
3. Ledelse af arbejdsgang (synlige mål) – eleven udforsker alternativer og afprøver ideer.

Vi arbejder videre tirsdag med motivation.