Arbejdsjournal for d. 17.01.08

Alle gruppemedlemmer er til stede.
Dagens plan/ punkter aftales:

1. hvad skal på bloggen
2. Forventningssnak.
a. Hvilke områder/teknikker skal vi arbejde med?
b. Hvordan vil vi arbejde med dem?
c. Hvordan vil vi arbejde med designhistorie?
d. Hvordan vil vi arbejde med kulturanalyse?
e. Hvordan vil vi arbejde med inspiration/vejledning af eleverne?
f. Hvordan vil vi prioritere og arbejde med cd-rommen?
3. Formål/ mål.
4. Fredagens program plus næste uge.
5. Vejledersamtale (hvor, hvordan etc.)


Ad.1
Arbesdsjournal på bloggen, men ikke rapporter som er til den endelige rapport. Hvad kan bloggen egentlig?
Billeder, dokumenter osv kan de komme på bloggen uden at ligge på forsiden?
Trine vil gerne lave en præsentation af mulighederne. Men kan bloggen det vi vil?
På mandag præsentere Trine blogger systemet og dets muligheder i computerrummet med en projektor. Derefter finder vi ud af om det er det system, vi vil arbejde videre med.


Ad.2.a
Glas, børnemøbler, uld, plast til brugsgenstande, skulpture med et formål, metal, stof/tekstil, læder, glas, glas, plast og gummi-genbrug, re-design af sko/tasker/tøj, sy, læder, papirfremstiling, tilbehør (bælter, smykker mm), farveteknikker, tryk, glas, papir, plast, plast, redesigne møbler (kommoder, stole mm), sy (tøj, sko, tasker), glas, teknikker med udgangspunkt i produktet, metal (svejsning, smedning), læder, plast. Lampeskærme.


Ad.2.b
Alle har nævnt glas og plast/gummi.
Vi forsøger at komme på kursus i glas ved Hanne Mose-kone.
Vi finder ud af om vi kan få Claus Ottos søster ned og undervise os i plast/gummi.
Efter megen snak er vi nået frem til at det er sådan her vi vil arbejde med de forskellige områder:
a. Vi vil lære de forskellige områder så godt at det er forsvarligt at bruge det i undervisningen.
b. Vi vil lære så grundigt/overfladisk at vi selv kan arbejde videre og lære håndværket.

Vi snakker om hvorvidt vi kan undervise hinanden og hvordan vi motivere uv af forskellige slags mennesker. Desuden drøfter vi hvordan læreren får noget ud af at uv de andre.
Jonas har nu lært at angribe en figen. :-)
Vi vil lære at svejse… Jonas vil gerne undervise os i grundprincipperne.
Redesign af møbler er også et fælles område. Her vil vi prøve at bejdse, forhindre borebiller, afsyre, male, betrække mm og snakke om vedligeholdelse. Vi vil prøve at snakke med ”Genbrugsguld” om hvordan de griber opgaverne an og hvor de får idéerne fra.
Andre teknikker vil vi se på, hvis vi får brug for dem eller i mindre grupper.


Ad.2.c
Vi vil lave en læseplan.
Der snakkes om hvorvidt vi vil arbejde med perioderne eller om vi kun vil læse om dem.
Vi har kig på ”Dansk design” af Thomas Dickson og den har vi besluttet er vores fælles grundbog.
Vi vil fælles læse disse kapitler: Hvad er design, Hvor kommer dansk design fra?, Produktdesign, Tekstil- og tøjdesign, Design af møbler og boligindretning, Grafisk design, Nye tider og en ny slags design.
Vi prøver at lave en tidslinje med de store kendte designs (Ægget, boblen, Ph-lampen mm.) sorteret efter årtierne.

Ad.2.d
Lars har uv i kulturanalyse vha nogen skemaer som Louise tager med i morgen.
Målgruppe analyse.
Vi kigger om der er noget relevant i ”håndværk”-bladet.

Ad.2.e
Vi vil ud og se en lærer i aktion. Vi vil høre hvor læreren finder sin inspiration.
Vi vil spørge en trendsætter hvor de finder deres idéer.
Vi vil ud!!!
Interviewe lærere vedr deres inspirationskilder.
Vi vil finde ud af hvornår Ulla har uv på brenderup højskole og evt følge hendes uv der, hvis det kan passe i vores program og er relevant på det pågældende tidspunkt.

Ad.2.f
Vi prioriterer at få de fælles områder med på cd-rommen. Ud over dette er det op til de enkelte hvor meget der skal med, men vi håber der kommer meget forskelligt.
Jonas viser os hvordan man bruger Power Point på tirsdag og vi beslutter hvordan vores skabelon skal se ud, så det er nemt at ligge de forskellige teknikker ind.
Målgruppen er kommende lærere i håndværksfagene. Skiven er gratis og er til vores elever på elevkursus og desuden til Ulla og Lars, hvis de er interesserede og er fri til kopiering.

Ad.3.
Vi skubber snakken om mål og formåls-formulering til i morgen.

Ad.4.
Mål- og formålsbeskrivelserne skal justeres og formuleres korrekt.
Vi prøver at lave en ugeplan med plads til designhistorie, kultur osv.
Tanja laver lidt spas med os.
Forventninger til vejleder.
Over middag har vi samtale med Ulla.

Tak for i dag, jeg syntes vi nåede rigtig meget og det var godt at få ord på vores forventninger og blive lidt mere konkrete.